
شهروز نعمتی
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه روانشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز |
پست الکترونیکی: [email protected] |
مطالب
واکاوی سازه های مثبت روان شناختی در حوزه مشکلات رفتاری برونی سازی شده: نقش واسطه حمایت اجتماعی ادراک شده در رابطه نیازهای بنیادین روان شناختی دانش آموزان نوجوان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: حمایت اجتماعی ادراک شده رفتار برونی سازی شده نیازهای بنیادین روان شناختی
نقش میانجی عاطفه منفی در رابطه بین گرایش به بخشش خود و تعلل ورزی عمومی و تصمیم گیری دانشجویان پسر دانشگاه تبریز: الگوی معادلات ساختاری(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: تعلل ورزی عمومی و تصمیم گیری عاطفه منفی گرایش به بخشش خود الگوی معادلات ساختاری
مداخلات به هنگام آموزش اجتماعی-هیجانی در کودکان دبستانی: مطالعه مروری نظامند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مهارت های اجتماعی-هیجانی کودکان دبستان مطالعه مروری نظامند الگوی پریسما
عوامل مؤثر بر نگرش دختران دانش آموز مدارس استعدادهای درخشان در خصوص مطالعه و خواندن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مطالعه و خواندن دانش آموزان استعداد درخشان مدارس استعداد درخشان عوامل فرهنگی اجتماعی آموزشی
اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید بر ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی دانش آموزان پسر دارای رفتار قلدرانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: امید نیازهای بنیادین روان شناختی قلدری
اثربخشی برنامه والدگری ذهن آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: والدگری ذهن آگاهانه خودتنظیمی هیجانی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
اثربخشی مداخلات روانشناسی مثبت گرای مبتنی بر مدرسه بر سطوح اجتماعی و رفتاری بهزیستی تحصیلی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: روانشناسی مثبت گرای مبتنی بر مدرسه بهزیستی تحصیلی دانش آموزان
اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان پسران دانش آموز قلدر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: امید تنظیم شناختی هیجان قلدری
رابطه هیجان های تحصیلی دانش آموزان، معلمان و والدین با عملکرد تحصیلی درس علوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هیجان تحصیلی والدین معلم عملکرد تحصیلی
نقش تاب آوری و سخت رویی روان شناختی در پیش بینی بهزیستی روان شناختی مادران دارای کودکان با نارسایی های شناختی و سازگارانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تاب آوری سخت رویی روانشناختی بهزیستی روانشناختی نارسایی های ذهنی و تحولی
تاثیر ذهن آگاهی بر توانایی توجه و درک مطلب دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال یادگیری ویژه آموزش ذهن آگاهی توجه درک مطلب
تجربه زیسته مادران دارای کودکان با آسیب های شنوایی از مشکلات فراروی فرزندان شان: مطالعه پدیدارشناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پیوند با مدرسه قلدری مداخله رفتاری مدرسه-محور
کاربرد آموزش حل مسئله کلامی مبتنی بر طرحواره در اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی: مطالعه مروری نظامند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال یادگیری ویژه آموزش حل مساله کلامی مطالعه مروری نظامند
رابطه بین راهبردهای مقابله مذهبی و تاب آوری با رضایت زناشویی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: راهبردهای مقابله مذهبی تابآوری رضایت زناشویی
ترسیم نقشة علمی مقالات نمایه شدة حوزة کودکان استثنایی در پایگاه Web of Science: پژوهش میان رشته ای تخصصی(مقاله علمی وزارت علوم)
پیامدهای روان شناختی قربانیان قلدری در بین دانش آموزان دختر (مطالعه ای در حوزه اجتماعی- روان شناختی زنان)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: واکنش های روان شناختی قربانیان قلدری مطالعه ای اجتماعی و روان شناختی
مقایسه فراخنای ارقام در کودکان با و بدون اختلال یادگیری غیرکلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال های یادگیری غیرکلامی فراخنای ارقام دانش آموزان
رابطه امیدواری، خودکارآمدی و تاب آوری تحصیلی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای نارسایی های جسمی–حرکتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: امیدواری خودکارآمدی تاب آوری تحصیلی انگیزش تحصیلی و نارسایی های جسمی-حرکتی
توانبخشی اختلال طیف اوتیسم از طریق فناوری کمکی: مطالعه مروری نظامند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فناوری کمکی اختلال طیف اتیسم مطالعه مروری نظامند