علوم ترسناک در آزمایشگاه شلم شوربا / معرفی کتاب «آموزش هی شلم شوربا با مواد خوراکی» برگزیده ی کتاب فصل
حوزه‌های تخصصی:
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۴۴۱ تا ۴۶۰ مورد از کل ۳٬۰۶۶ مورد.
تاثیر ذهنیت کودکی در هنر بزرگسالی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
حوزه‌های تخصصی:
مقاله حاضر به منظور درک و آشنایی با نقاشی کودکان و اهمیت شیوه بیانی آن در هنر بزرگسالی نگارش شده است. کودکاناز بدو تولد به شناخت محیط و پدیده های مادی جهان می پردازند. و طی این فرایند، تحت شرایط محیطی دوران رشد و همراه با یادگیری زبان، دنیای مادی و رویدادها محیط خود را به صورت تصاویری نمادین که در بر گیرنده مفهوم کلی، ذات و ماهیت اشیا می باشد را در ذهن ثبت می کنند. تصاویری ذهنی که ما به ازای خود در کودک کنشی عاطفی و هیجانی را نیز بر می انگیزد. نقاشی کودکان تصاویری است، به دور از بازنمایی ناظرمدارانه، تقلیدی است از واقعیت، که با تصویر ذهنی او مشترک است. میان تصویر ترسیمی و تصویر درونی تعاملی بی شمار برقرار است و بیانی است، برگرفته از ادراک فردی او. حفظ این احساس کودکانه و به کارگیری آگاهانه این شیوه بیانی، در بزرگسالی، می تواند رهنمون خلق آثاری بدیع و فردی باشد.
بررسی نقش های جنسیتی در خاله سوسکه(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه‌های تخصصی:
هدف این مقاله بررسی نقش های جنسیتی و چگونگی القای آن ها به مخاطب، جایگاه اختصاص یافته به زنان از سوی نظام مردسالار، نقش های همسر و دختر، نگاه مرد و رابطه ی زن و طبیعت در داستان خاله سوسکه از قصّه های صبحی است. شیوه ی پژوهش بر اساس تمایز جنس و جنسیت و در چارچوب نظریه ی فمنیسم (زن گرا) است. به غیر از اشاره های بسیار مختصر در سه کتاب، تاکنون درباره ی این داستان نوشتاری پژوهشی انجام نگرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد، گفتمان مردسالار در ساختن عناصر زیر نقش مهمی دارد: ساختن نقش های جنسیتی و ارزش ها و ملاک های مرتبط با آن ها؛ ارائه و القای آن ها به مخاطب از راه های گوناگون از جمله ادبیات کودک. گفتنی است موارد پیش گفته، نظام مردسالاری را در نظام اجتماعی فرهنگی تقویت می کند
اریش اوزر و پدر و پسرش
حوزه‌های تخصصی:
خیابان شعر، کوچه خاطره شعر
حوزه‌های تخصصی:
فقط بچه ها بخوانند
ویژگی های رابط کاربر کتابخانه ی مجازی بین المللی کودکان از دیدگاه کاربران و پیشنهاد یک الگو(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه‌های تخصصی:
این پژوهش درک کودکان ایرانی از معنای نشان های مفهومی و علائم ناوبری موجود در رابط کاربر کتابخانه ی مجازی بین المللی کودکان را بررسی می کند تا به کمک آن میزان مناسب بودن یا نبودن رابط کاربر این کتابخانه برای استفاده کودکان ایرانی سنجیده شود. روش اصلی پژوهش کیفی است و از روش کمی برای پاسخ گویی به برخی از پرسش های پژوهش کمک گرفته شده است. جامعه ی مورد مطالعه، شامل20 کودک 7 تا 11 ساله بود. نتایج پژوهش نشان داد که همه ی نشانه های مفهومی موجود در رابط کاربر انگلیسی کتابخانه برای استفاده کودکان ایرانی نامناسب است. هم چنین بر اساس نتایج به دست آمده، هیچ یک از نشانه های ناوبری از نظر کودکان مورد مطالعه مناسب دانسته نشد. نتایج پژوهش هم چنین حکایت از آن دارد که رابط کاربر فارسی، باعث تسهیل درک کودکان از معنی نشانه های مفهومی موجود در رابط کاربر کتابخانه مجازی کودکان شده است. با استفاده از نتایج حاصل از این بررسی می توان رابط کاربرهایی مناسب جهت کودکان ایرانی، با توجه به تفاوت های فرهنگی و زبانی آن ها طراحی کرد
نگاه کارشناسان به یک حق فراموش شده: حق معافیت مالیاتی، هست یا نیست؟!
حوزه‌های تخصصی:
بررسی جامعه شناختی یک افسانه ی عامیانه: شنگول و منگول و حبه ی انگور یا (بز زنگوله پا)
حوزه‌های تخصصی:
از عروسک های کاغذی تا رنگ خیال: نگاهی به آثار آدرین آدامز
حوزه‌های تخصصی:
گزارشی از مراسم نکوداشت احمد رضا احمدی و سالروز سیزده سالگی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان: همه ی مداد رنگی های احمد رضا
حوزه‌های تخصصی:
نقد و بررسی رمان «پسری از گوانتانامو» اثر آنا پررا: ذهنیت های بی کم و کاست خود نویسنده
حوزه‌های تخصصی:
نقد و بررسی رمان «دروغ گوی چاق گنده» اثر جان ویتمن - وقتی «کاردستی» به «کار ذهنی» تبدیل می شود
حوزه‌های تخصصی:
همه جا به نوبت
حوزه‌های تخصصی:
هزار و یک شب بحری - نقدی بر سفرهای سندباد
حوزه‌های تخصصی:
وقتی شعر مثل پیتزا کش می آید (نقدی بر مجموعه شعر یک بستنی و پنج زبان سروده ی عباس تربن)
حوزه‌های تخصصی:
وزن بصری و تنش هدایت شده روابط میان عناصر بصری
حوزه‌های تخصصی: