پرتال جامع علوم انسانی
پژوهشگاه علوم انسانی

داستان گویی با اهداف آموزشی درمانی

نویسندگان: زهرا شهریور فرنوش فرنیا
منبع: تازه های روانپزشکی کودک و نوجوان 1384 شماره 5 و 6
حوزه‌های تخصصی:
  • حوزه‌های تخصصی روانشناسی حوزه های جدید روانشناسی روانشناسی هنر
دریافت مقاله

آرشیو

آرشیو شماره‌ها:
۲

سال ۱۳۸۵ (۱)

  • -تازه های روانپزشکی کودک و نوجوان 1384 شماره 5 و 6

سال ۱۳۸۴ (۱)

  • -تازه های روانپزشکی کودک و نوجوان 1384 شماره 3 و 4

چکیده

تبلیغات

روش – نظریه تاریخ مفهوم؛ بررسی مفهوم «مردم» در تاریخ ایران
مهارت های گفتگویی بزرگسال با کودک (والد با فرزند)
پژوهشگاه در شبکه‌های اجتماعی
شیوه‌های نظری و کاربردی مداخله والدین در استفاده فرزندان از فضای مجازی
چه نوع فلسفه، چرا و چگونه باید در مدارس ابتدایی وارد شود؟ بازخوانی کتاب فلسفه در کلاس درس
ناتوانی‌های یادگیری
گام‌های نخست در تدوین و آماده‌سازی مقالات علمی گام اول: آموزش نکات کلیدی که قبل از تدوین هر مقاله علمی باید بدانید
روش شناسی نقد نظریه
آشنایی با نرم افزار تحلیل داده های کیفی مکس کیو دی اِی MAXQDA
روش شناسی نقد متد نقد کتاب
تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (مرحله مقدماتی)
تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان (مرحله مقدماتی)
© کلیه حقوق متعلق به پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی می‌باشد.
توسعه و طراحی: A.C.A CO